seminário rádio-30/11/07

Achei a apresentação do meu grupo dinâmica, procuramos trazer questionamentos e reflexões para a turma. E chegamos a conclusão que a rádio pode ser um meio muito importante para a educação e que pode sim, ser usada nas escolas como meio de mobilizar e informar os assuntos relacionados a educação.

Aula do dia 14-11-07

Neste dia ocorreu a discussão sobre poíticas públicas. Cada aluno ficou com uma política, o que facilitou o entendimento de algumas delas. E mais impressionante é saber que a maioria não deu certo e que não tinha uma política para a formação do professor.

Aula do dia 31/10/07

Gostei do texto tv na escola de Glaucia Campos de Guimaraes. Ela cita pesoas que criticam a tv como um meio que provoca a alienação, a passividade; e outras que acham que a televisão oportuniza a democratização do conhecimento e da cultura.Enfim,o que eu concordo com a autora é que deve ser desenvolvido nas pessoas uma leitura critica em torno dos programas;e esse é o papel de todos os educadores comprometidos por uma melhor educação

aula do dia 17 e 19/10

Ocorreu discussões sobre algumas questões relacionadas com a cibercultura.O ciberespaço foi um dos questionamentos levantados.E fiquei sabendo que o ciberespaço é um imenso hipertexto planetário, e esses textos interligados, facilitará uma comunicação e também proporcionar a interatividade.

Aula do dia 10/10/07

As equipes de cartilha e web, apresentaram seus produtos. Ambas, comentaram das dificuldades de integração com outras turmas. Mas, apesar dos problemas foi importante conhecer sobre a remontagem de computadores e a sua importância social, e também sobre a robótica livre e metareciclagem:Destino inteligente para o lixo eletrônico com responsabilidade social.

Aula do dia-05/10/07

A minha equipe apresentou o programa de rádio(lixo eletrônico e arte com metareciclagem).O programa foi iniciado com um diálogo entre duas amigas, uma que tinha conhecimento sobre a metareciclagem e a outra que nada sabia; em seguida com a participação de Maria Rita que trabalhava em uma ONG(fictícia).Bem, foi uma experiência muito interessante, pois passei a ter contato com o programa audacity e participar do processo de produção.
A equipe de robótica livre foi criativa, e através dessa apresentação pude perceber que os equipamentos tecnologicos estão passando por uma metamorfose constante. A robótica livre utiliza-se do lixo tecnológico para a construção de artefatos que pode auxiliar nas mais diversas disciplinas escolares.

síntese do dia 26,28/09

As aulas destes dias foram destinadas para discutir o trabalho de grupo(rádio),isso foi ótimo! pois concluimos o roteiro, que facilitou bastante no dia da gravação. Por falar em gravação, foi muito interessante e divertido poder ouvir a minha voz e dos colegas no programa. Moisés o nosso instrutor transmitiu muito bem todas as dicas de como falar em rádio e nos ensinou também a editar. Adorei!!

Aula- dia 19/09/07

Adorei a oficina de Web. A instrutora Mônica transmitiu com muita clareza, explicou que dentro do Webs tem tópicos-páginas e como fazer as modificações desta; que o twiki-plataforma- hospeda os sites e possui os nomes de todos usuários; esclareceu também dúvidas sobre o twikiname.Todas essas oficinas estão interessantes, pois além de adquirir mais conhecimento, permitiu que as equipes compreendessem não só a oficina de seu trabalho, mas dos outros colegas.

Dia 14/09/07

A oficina de rádio foi muito legal. As instuções para realizar um programa de rádio ajudou a minha equipe a entender melhor esse processo. Foi abordado também que os profissionais desta área deve ter ética ou seja, não alterar as falas do entrevistado.
Em seguida , participei de um seminário sobre e-learning e formação de professores. Aprendi algumas definições de e-learning: -Experiência de educação à distancia envolvendo tecnologia digital que são a tic; - Ensinar com tecnologia estratégias de ensino. Outro momento importante do seminário: depoimentos de professores sobre a iniciação tecnológica(no ceap), e as alegrias de estarem inseridas no mundo digital.

aula do dia 12/09/07

Minha equipe se reuniu para discutir alguns pontos a serem tratados no rádio. Em seguida um convidado pela professora, realizou uma oficina de vídeo que poderá ajudar a equipe deste produto a realizar o trabalho.

aula-31/08/07- inclusão digital e formação de professores

Neste dia houve uma discussão do que seria a inclusão digital; e esse texto faz com haja uma reflexão a respeito.O termo inclusão digital é a democratização do acesso às tecnologias da informação, de forma a permitir a inserção de todos na sociedade da informação. Mas esse processo de inclusão deve ser percebido de forma mais ampla, ou seja, não basta apenas saber acessar a internet, e sim ser capaz decidir, transformar,enfim produzir.Isso vale para todas as pessoas seja alunos ou professores.

síntese da aula-29/08

Continuidade da entrevista com o filósofo Michel Serres. Nesta segunda parte da entrevista ele trata da relação do homem com o meio ambiente na pós- modernidade,diz que o homem não está tendo controle dos seus atos e a violência provavelmente não será erradicada, mas pode ser negociável, tendo a cultura com meio de salvar a violência. Ressalta também o saber e a piedade como leis para operar neste mundo cheio do mal.

Aula do dia 24/07

-sorteio dos temas para o trabalho em equipe:Rádio, vídeo e outros

-Acrescentar o blogger de cada colega foi muito legal, pois estou familiarizando com alguns termos que não são comuns para mim.

síntese da aula: 22/08

Adorei a entrevista com o filósofo francês Michel Serres, ele enfatiza que o mundo está em processo de globalização e essa nova relação com o saber não pode ser ruim, pois o saber passa a não ter fronteiras e isso significa que vamos em busca de outras culturas,interagindo assim,com diferentes pessoas.Enfim este é o lado positivo da tecnologia.
Ressalta também que a questão da mesticagem no Brasil é um processo de conhecimento, porque o mundo todo está representado e que o país sabe lidar muito bem com esta multiculturalidade.

A práxis pedagógica e a nova relação com o saber

Achei bem pertinentes a leitura dos dois textos. Concordo com o texto(basico 1), quando menciona que a sala de aula precisa ocorrer uma transformação; pois novas formas de educar estão surgindo na contemporaneidade: como a tecnologia que é um meio importante de informação e deve estar presente no dia a dia dos estudantes para contribuir no seu aprendizado.
No básico 2, há comentários sobre a nova relação com o saber, onde surge a informática como novo autor da produção do conhecimento. Com essa via de acesso ao conhecimento, qualquer política de educacão terá que levar isso em consideração na elaboração de qualquer proposta educacional.

oi

O meu primeiro dia de aula desta dsciplina foi muito bom, pois a professora abre um espaco para debater sobre os textos lidos e com muita paciencia esclarece todas as duvidas. Adorei!